家长们：

你们好

此时此刻的你，是不是有很多的问号呢？小时候乖巧可爱的孩子，到了初中就产生各种摩擦与不理解：饭桌上本该和睦的家庭氛围，结果因为学习状况的询问而直接冷场；希望孩子在书房里认真写作业读书，却看到在费尽心思打游戏；过问一下孩子的微信头像，却招来了极度的反感。。。。。。为什么我们的关心反而成为了亲子之间感情升温的阻碍呢？

我们发现沟通交流中存在三种模式的父母，不同的沟通方式会收到不一样的反馈和效果。快来看看您是属于哪种父母呢？

第一种：控制型父母

劳累辛苦一天，回到家看到孩子居然在玩？忍不住发脾气说：“本来还觉得暑假你可以弯道超车，没想到你借着暑假，狂玩游戏，开学成绩一落千丈，你这样怎么考得到好高中好大学，你以后的日子不过了吗，没有工作你要和我一样吗？”

孩子的感受：本就压力山大的情绪被父母的严厉责骂弄得更加心烦意乱，想解释又没法安抚父母已经发泄的情绪，青春期的孩子自尊心极强，这样说不仅是对未来的否定，也是对孩子追求快乐的一直拒绝。让孩子感受不到爱和关怀。孩子对情绪的敏感度空前提高，哪怕火发得再大，事后也只留下父母很生气的态度，没有多余的脑力去理解父母为何生气的原因。

第二种：启发型父母

“你看，在家学习意愿不强烈啊，爸妈也很自责，我们同样因为工作不发开展而消极怠惰，因为自己的放纵也影响了你的学习，因为你在家家务免不了叫你，烧开水，收衣服，也让本想投入学习的你心烦，因为工作慢慢回到正轨，我们开始忙起来，但是你觉得自己上课百分百投入了吗，课后作业保质保量完成了吗？相信你自己心里有答案，爸妈也知道开学适应期间很多孩子效率也不高，但是学习往往不是你学了多少，而是你相对别人学了多少，你想想那些比你认真学习的孩子，是不是抓住机会超过不太认真的你了呢？”

孩子的感受：首先是自尊心得到了维护，觉得父母通情达理，父母以身作则，不仅启发自己思考学习存在的问题，也反思了自己同样也会遇到类似的情况，只是扑面而来的压力感让人觉得无所适从。

第三种：影响型父母

“今天老师和我反应了你的表现，我觉得是正常的，因为你还是一个需要氛围的孩子，暑假在家缺乏老师监督学习的方式可能真的不适合你，我们不可否认的是，有的同学利用了这个时间进步了很多，我不会怪你暑假期间没有学习的意识，爸爸妈妈也因为想要休息而工作质量下降，但是现在回到学校，进入新的初中环境，应该好好珍惜机会对不对，可能要补假期的缺有点难，但是我们会一直支持你的度过这段时间的，要是觉得老师批评你难受或者学习上遇到问题一定要和爸爸妈妈表达哦，我们回到学校度努力一点，也可以慢慢赶回来的，爸爸妈妈相信你。”

孩子的感受：爸爸妈妈是温暖的，觉得有了坚强的后盾，也有了重拾学习的勇气，更有了开学学习失利难受的心理准备，感觉对学习的热情也被激发了，更愿意投入学习和生活，以更好的心态应对即将来临的困难，觉得爸爸妈妈是站在我这边的。任何问题都可以和爸爸妈妈分享和沟通讨论，也因为鼓励和爸爸妈妈沟通表达，面对学习压力更有信心解决不是担心被骂。

孩子也是需要被关怀，鼓励和期许的，沟通和学会如何沟通永远是每一个人的必修课。